作用机制测验
将有来源支持的作用机制概述与相应药物匹配。
练习
将有来源支持的作用机制概述与相应药物匹配。
计算原理
将有来源支持的作用机制概述与相应药物匹配。
仅供学习,不应用于临床决策。商品名和产品资料以美国药品为准。请始终查阅最新原文。 应用中的药物内容目前以英语提供。
每个药物分类选一条作用机制概要
ACE 抑制剂 · 赖诺普利:抑制血管紧张素转换酶,阻断血管紧张素I向血管紧张素II的转化,并抑制肾素-血管紧张素-醛固酮系统。
血管紧张素 II 受体阻滞剂 · 氯沙坦:氯沙坦及其活性代谢物在血管紧张素II受体处阻断血管紧张素II的血管收缩和促醛固酮分泌作用。
β 受体阻滞剂 · 美托洛尔:一种不具有内在拟交感活性的β1选择性(心脏选择性)肾上腺素能受体阻滞剂;在较高浓度下也阻滞β2受体。
二氢吡啶类钙通道阻滞剂 · 氨氯地平:一种二氢吡啶类钙拮抗剂,可抑制钙离子经细胞膜流入血管平滑肌和心肌。
HMG-CoA 还原酶抑制剂 · 阿托伐他汀:选择性、竞争性地抑制HMG-CoA还原酶,该酶是胆固醇合成的关键酶。在动物模型中,肝脏LDL受体的增加也有助于LDL的摄取和分解。
质子泵抑制剂 · 奥美拉唑:一种取代苯并咪唑,通过抑制胃壁细胞的H+/K+ ATP酶(质子泵),阻断胃酸分泌的最后步骤。
选择性血清素再摄取抑制剂 · 舍曲林:通过抑制神经元对血清素(5-HT)的再摄取,增强中枢神经系统的血清素能活性。
血清素与去甲肾上腺素再摄取抑制剂 · 度洛西汀:确切机制尚不明确;认为其可增强中枢神经系统的5-羟色胺能和去甲肾上腺素能活性。
苯二氮䓬类药物 · 阿普唑仑:与GABA-A受体的苯二氮䓬结合位点结合,增强GABA介导的突触抑制。
SGLT2 抑制剂 · 恩格列净:抑制肾脏SGLT2,减少葡萄糖重吸收并增加尿糖排泄;还减少钠重吸收,增加到达远端肾小管的钠。
DPP-4 抑制剂 · 西格列汀:一种DPP-4抑制剂,据认为通过减缓肠促胰素的失活而发挥作用。它可升高并延长活性GLP-1和GIP的水平,二者以葡萄糖依赖的方式影响胰岛素和胰高血糖素。
GLP-1 受体激动剂 · 司美格鲁肽:选择性结合并激活GLP-1受体的GLP-1类似物;与白蛋白结合使其具有较长的半衰期。
胰岛素制剂 · 甘精胰岛素:调节葡萄糖代谢:促进肌肉、脂肪等外周组织摄取葡萄糖,并抑制肝脏生成葡萄糖。
5-HT1B/1D 受体激动剂 · 舒马曲坦:推测其在偏头痛中通过激动颅内血管和三叉神经感觉神经上的5-HT1B/1D受体,引起颅部血管收缩并减少促炎性神经肽释放而发挥作用。
直接 Xa 因子抑制剂 · 阿哌沙班:选择性抑制游离及血栓结合的Xa因子和凝血酶原酶,不依赖抗凝血酶III;减少凝血酶生成。
非甾体抗炎药 · 布洛芬:具有镇痛、解热和抗炎作用。所选说明书指出其机制尚未完全明确,可能涉及抑制前列腺素合成。
氟喹诺酮类抗菌药 · 环丙沙星:抑制细菌DNA旋转酶(拓扑异构酶II)和拓扑异构酶IV,干扰细菌DNA复制与维持所需的过程。
青霉素类抗菌药 · 阿莫西林:干扰细菌细胞壁形成,杀灭正在活跃繁殖的敏感微生物。
头孢菌素类抗菌药 · 头孢氨苄:干扰细菌细胞壁合成,对敏感微生物产生杀菌作用。
大环内酯类抗菌药 · 阿奇霉素:与细菌核糖体的50S亚基结合,阻断蛋白质合成。
袢利尿剂 · 呋塞米:抑制髓袢以及近端和远端肾小管对钠和氯的重吸收。
噻嗪类及噻嗪样利尿剂 · 氢氯噻嗪:影响肾远曲小管对电解质的重吸收,增加钠和氯离子的排泄。所选产品说明书指出,其降压作用的机制尚不明确。
阿片类镇痛药 · 羟考酮:具有相对μ受体选择性和镇痛活性的完全阿片受体激动剂。虽然镇痛没有明确的封顶效应,但呼吸及中枢神经系统不良反应会限制剂量。
膀胱抗毒蕈碱药 · 奥昔布宁:通过直接解痉作用并抑制乙酰胆碱的毒蕈碱样作用,松弛膀胱平滑肌。
α1 受体阻滞剂 · 坦索罗辛:阻断α1肾上腺素能受体,对人前列腺中的受体具有选择性。松弛前列腺和膀胱颈部的平滑肌可改善尿流及良性前列腺增生症状。
P2Y12 抑制类抗血小板药 · 氯吡格雷:属于前体药物;其活性代谢物不可逆地结合血小板上的P2Y12 ADP受体,抑制血小板活化和聚集。
练习
无需账户,即可在这里试用。
商品名与通用名测验
将美国商品名与通用名对应。答案来自卡片集,并可查看相应卡片。
02从通用名回忆商品名
反向练习,找出药物卡片列出的美国商品名。
03药物分类练习
将药物通用名与药理分类联系起来。
04药物用途复习
回忆卡片中列出的用途。这是学习练习,不是治疗建议。
05作用机制测验
将有来源支持的作用机制概述与相应药物匹配。
06制定药物学习计划
选择目标日期与每天的时间,计算首轮目标,并在 Capsera 跟踪实际复习。
07药名与类别术语阅读
阅读选取的来源片段,将十种药物与其中的类别术语对应。词尾可帮助记忆,但不是通用分类规则。
08阅读美国药品重要警告
从十二段附来源链接的简短片段中识别警告主题。请阅读完整警告以了解上下文。
09阅读副作用片段
识别十二段美国来源材料中的术语。这是阅读练习,不是药物所有作用的完整清单。