Hubungkan kelas, mekanisme dan kegunaan yang dinyatakan dalam sesi ringkas.
Rutin yang boleh diamalkan
Pilih satu sistem badan dan beberapa kad. Tutup mekanisme, kemudian terangkan hubungan kelas dengan ubat dalam satu ayat. Semak perkataan yang mengubah makna dalam sumber, terutama produk gabungan.
Latih kelas dan mekanisme secara berasingan. Terangkan juga jawapan betul dan bandingkan dengan kad. Gunakan bahan utama untuk kes pesakit, pengiraan dan pertimbangan rawatan.
Ikuti rangka NABP terkini untuk persediaan lengkap. Sebanyak 300 kad menyokong ingatan; markah kuiz tidak mengukur kesediaan NAPLEX atau pertimbangan klinikal.
Statistik penggunaan pilihan membantu mengenal pasti alat yang berguna. Jawapan kuiz, nama projek dan ukuran anda tidak dihantar. Alat tetap berfungsi tanpa mengira pilihan anda.